版面 图文结合增强艺术美感？警惕形式背离内容的版面设计大忌

图片是增强艺术美感的最佳方式。只需在文章中插入彩色图片即可。

这样就增强了版面设计的美感，其实这只是一种片面的想法。

这种强调形式的艺术创作，触犯了版式设计的禁忌。

这本书失去了原有的意义。

严谨的氛围甚至造成了视觉障碍，并制作了图片以使页面看起来更好。

这已经成为一种潮流，影响了书籍设计的整体水平，误导了读者的审美。

指导。

2. 内容与形式的脱节破坏了完整性

版式设计的形式必须服从于内容，但近年来，设计师往往

版式设计太过新颖，超出了一定的限度，完全是为了个人满足。

空间想象，设计师往往更热衷于吸引顾客的注意力和表达自己的个性

就版面艺术而言，他们都追求原创性和个人风格的多样性，

形式的不一致，导致版面设计的随意性和无序性。

偏离了布图设计的基本功能定位实际上就会偏离布图设计的目的。

自然。

3. 教学中的误区

版式设计是室内设计专业的一门重要基础课。

传统的设计风格版式艺术教学将版式设计固定在一定的形式上,较为僵化。

尽量不要在设计中强加文字，而不注意图片和文字的结合，因为布局设计

设计最根本的任务是吸引读者的注意力，增强读者的阅读兴趣，帮助读者理解

出版物中信息传递的媒介在教学中经常被简化。

而且设计教育缺乏创造力和统筹考虑，缺乏趣味性。

4. 对计算机设计的误解

随着科技的发展，计算机自然而然地被运用到版式设计中。

然而，在使用计算机的过程中，过多的技术处理和物联网带来的广泛应用

资源的丰富带来了文字、图片的堆积，导致设计师过于注重文字的处理。

忽略了字与字之间的间距和空隙以及图文的排列，导致缺乏对设计元素的考虑。

之间的不协调。

2. 布图设计的未来发展趋势

1. 各要素协调发展态势

版式设计应保持各要素之间的和谐以及版面与读者之间的表现。

尽量避免很多元素的零散排列，抓住一个视觉中心，从生理上

在心理上给读者带来愉悦和安慰，使信息能够被人们最广泛地接受。

设计中的点、线、面之间的协调，是通过“点”来实现的。

与其他形式相结合，平衡了画面的重量，填充了一定的空间，点缀了

和活跃的画面气氛;它们也可以组合起来形成纹理或其他

元素，衬托出画面。“线”有自己独特的性格与情感。

通过在布局设计中运用不同的线条，你将获得不同的

因此，如果设计师能够很好地利用它，就相当于拥有了最有效的

学生要学会美，这样才能获得美的教育和美的感受。

我们不能被动地机械地照搬，而应该积极地参与实践，不断

学习，不断进行实践操作，让他们学习版式设计是满足他们内心的一种方式

在积极探索需求和教学实践过程中，正确、灵活地运用版本

版式设计的创作方法、应用原理及作业练习5了解版式设计

策略原则，加强色彩感，掌握熟练的技巧，提高版式设计

水平，并针对不同的读者群进行不同的设计。对于儿童读物，

青少年读物的设计应体现青少年的思想主题，增加简洁、明亮的气氛。

培育下一代布图设计接班人，共绘我国布图设计宏伟蓝图

图片。

4.紧跟科技发展潮流

信息化是当今世界经济和社会发展的潮流。

在这个时代，信息素养已经成为科学素养的重要基础。

图片、文字、声音、图像的结合，能很快的将我们的注意力重新吸引到板面设计上。

创新。计算机立体建模与渲染技术使版面设计透视更加流畅。

既可以表现物体的侧面、细节，也可以从空间的角度表现其形状。

对于设计专业的学生来说，多媒体可以创设情境。

它可以通过各种图像、动画等形式，使人们的思维过程更加生动、直观，

任何材料都可以成为

或者多种变化的结合，互联网可以发挥高效率、高智能的优势，开发信息资源。

培养版式设计的创新思维，自觉运用所学的版式设计专业知识

了解知识来欣赏作品。

版式设计是信息的重新设计，是设计师创造美的过程。

随着高科技的快速发展和社会经济的快速变化，设计师将肩负起创造

创造美的使命是让设计内容更加符合新时代人们的品味。

在经济一体化进程中，科学的不断应用和

在学者自身的努力下，版式设计必将成为未来的时代主题。

参考：

【１１李泽厚.美的过程》，天津社会科学出版社，2001年

【２ＪLevis . 印刷的终结：戴楚卡森的自由式版式设计

．2004

[3] Alex W. White，《平面设计原理》，上海人民美术出版社

。移动

关于作者：

陆晨，出生日期（1981年7月），性别：女，上海（籍贯），现任职务：

助教。学历：本科。研究方向：平面设计。